訓練最強大腦還靠執筆寫字

chinghar · 发表于 2015-11-5 03:30:03

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經濟日報 - 有研究顯示學童手寫時，有關寫作、閱讀的大腦區域活動明顯增加，比起打字更能刺激學童腦部。（資料圖片）

訓練最強大腦還靠執筆寫字

【經濟日報專訊】現今要培養孩子競爭力，多教他們執筆寫字，還是盡快學懂打字為好？鄰近的台灣堅持要孩子多寫字，另一邊歐美卻嫌執筆已「out」，學打鍵盤才是潮流。互打對台的戲碼，正在上演！

今時今日，執筆寫字的機會，愈來愈少，寫日記變打Facebook，寫信變打電郵。當一切電腦化，手寫變打鍵盤，教育模式是否也要追上潮流，減少對寫字的看重、集中教學生打字就好？一個世界現在已變出兩種方向。
台中多間小學設習字中心
其中一邊，就有撑寫字的台灣，認為無論科技潮流如何變，學寫字也比打字重要！當地《聯合報》昨報道，年輕人經常用LINE等通訊程式，減少寫字，甚至手寫時也會執筆忘字，引來當地學校擔心，為挽救寫字危機，決心推措施要帶起「習字風」，例如有不少學校開始設每周一堂的書法或習字課、舉辦硬筆字書寫比賽等。
甚至連政府亦重視問題，台中市政府近年就帶頭推動，在多間小學設置習字的資源中心。台灣教育部長吳思華昨更表示，未來要在學校教育、社團活動中，讓學生有更多寫字的機會，即使科技改變習慣，仍要保留原來的寫字能力。
歐美放眼將來讓學童重科技
台灣力挽學童寫字，不過在地球另一邊的歐美，卻採取截然不同的態度，認為與其學寫字，不如多留時間工夫，盡早學會更符合潮流的打字，才是「贏在起跑綫」。例如在北歐被視為教育典範的芬蘭，本來小學生有習字課，但當地政府去年指，熟練的打字能力，在未來是更重要技能，故此明年起將不再強制學校教寫字，可以只教打字取代，認為這是與時並進的表現。
持同一看法的地方還有美國。當地近年更改教育標準指引，取消強制學校要教授學童寫字的規定，更提出教學重點是學生懂得熟練用鍵盤。雖然當時有爭議，但不少學校隨後紛紛以教打字取代寫字，現時在首都華盛頓，設有寫字課的學校是少數。
南轅北轍的兩個方向，背後固然有原因，歐美打着配合未來需要之名，看中在明日世界，寫字的機會只會比今日更少，反而懂得用鍵盤，讓學童多與科技接近，實際得多。
惟台灣逆科技潮流，迫學生要多學寫字，並非只因中文字複雜，不手寫就會容易忘記寫法，又非僅從藝術角度，保留更有美感、更令人有「溫暖」感覺的手寫文字，在此之外，更是因多執筆寫字有實際好處！
多項研究證寫字帶神奇功效
不少研究皆已指出，相比打字，寫字有訓練大腦、令人變聰明的神奇功效，對小孩子來說，手寫就是相當重要的鍛練。
例如在2012年，英國印第安納大學就曾進行研究，針對一班寫字及打字的孩童，其間進行大腦掃瞄。結果發現，學童在手寫時，有關寫作、閱讀的大腦區域，活動明顯增加，打字組則沒有同樣情況發生。研究員就解釋，因手寫屬自由的活動，筆迹不斷變化，比起字體一樣的打字，更加能刺激學童腦部。
普林斯頓大學與加州大學去年有一項聯合研究，比較手寫筆記及用電腦打筆記的學生，發現手寫筆記的學生學得更好。研究人員解釋，用電腦的學生，傾向一字不漏地記錄教授內容，但手寫的學生，則在寫字時不斷思考，處理及重組老師所講述的資訊，結果亦能更理解內容。
寫字的活動，對於孩子來說，確不止是手部肌肉鍛練，也是手腦協調的練習。美國神經學家Claudia Aguirre今年初更曾撰文指，寫字有助刺激孩子大腦內的記憶區塊，在閱讀、學習語言時亦特別有用。
在現今社會，拿起一枝筆書寫，變成另類行為。人人手持一部手機、平板電腦，遇到要抄下的內容，將其輸入電腦就可以，又或直接拍照，比起寫字快得多吧？今年初一項英國調查就顯示，當地仍會每日執筆寫字的人，不足一半，有專家更稱，寫字已是瀕危藝術。
可是，寫字的意義，不止在於保留傳統文化般簡單，縱然打鍵盤取代手寫是時代趨勢，孩子的功課亦愈來愈電子化，但家長反而更要重視孩子寫字的技能，鼓勵他們多提筆書寫吧！